Neues Schuljahr beginnt mit Streit über die Unterrichtsversorgung

In Niedersachsen beginnt heute für 837.500 Schüler das neue Schuljahr, darunter sind 71.500 Erstklässler. Heiligenstadt geht davon aus, dass die Unterrichtsversorgung im kommenden Schuljahr mindestens bei 98 Prozent liegen wird. Das klare Ziel bleibe, die 100 Prozent-Marke zu erreichen. Der Pflichtunterricht könne landesweit allerdings bereits bei einem Versorgungswert von rund 80 Prozent sichergestellt werden. Bisher seien rund 1550 neue Lehrer eingestellt worden, davon 172 als Quereinsteiger. Ziel sei es gewesen, 1800 Lehrer einzustellen. Heiligenstadt zeigte sich optimistisch, dass noch weitere Lehrerstellen zu Beginn des Schuljahres besetzt werden. Ob es am Ende aber 1800 würden, sei eher fraglich. „Aber wir arbeiten daran, so viele Lehrer wie möglich einzustellen.“ https://soundcloud.com/user-385595761/heiligenstadt-wer-behauptet-ich-schwache-gymnasien-verbreitet-fake-news Landtagsopposition und Verbände übten zum Schulstart scharfe Kritik an der Kultusministerin. „Unsere Schulen starten nicht mit neuer Kraft, sondern mit alten Problemen ins neue Schuljahr“, meinte der FDP-Bildungspolitiker Björn Försterling. „Die Ministerin täte gut daran, sich statt der geschönten Statistik einmal die Realität vor Ort anzuschauen. Wir wissen von vielen Schulen, dass sie nicht wissen, wie sie den Unterricht im neuen Schuljahr sicherstellen,“ so der FDP-Politiker. Der CDU-Bildungsexperte Kai Seefried sagte dem Rundblick, das Fazit von Schülern, Eltern und Lehrern sähe anders aus als das der Kultusministerin. „Das Chaos und die Verunsicherung an den Schulen nimmt zu und die Unterrichtsversorgung bleibt in einer dramatischen Situation und wird weiter sinken.“ Das führe auch dazu, dass sich Rahmenbedingungen für die Lehrer zusehends verschlechterten. „Der Druck auf jede Lehrkraft steigt, je mehr die Unterrichtsversorgung sinkt.“

Wir arbeiten daran, so viele Lehrer wie möglich einzustellen - Frauke Heiligenstadt

Der Philologenverband warf Heiligenstadt eine „sträfliche Unbekümmertheit“ vor. Die Kultusministerin versuche sich weiterhin „an den drängenden Problemen in den niedersächsischen Schulen vorbeizumogeln“. Sie rede Probleme zum Beispiel bei Inklusion oder Klassengrößen schön und begebe sich „in ein Wolkenkuckucksheim“. Auch der Verband Niedersächsischer Lehrkräfte (VNL/VDR) wertete die Aussagen der Ministerin als Schönreden des Stundenbedarfs und bezeichnete das als dreist. Der Verband der Elternräte sieht die Ankündigungen der Ministerin als „blanken Hohn und Grenze zum Zynismus“. „Die Unterrichtsversorgung steht vor dem unmittelbaren Zusammenbruch. Jeden Tag fällt Unterricht aus, an jeder Schule in Niedersachsen, das ist die Realität an den Schulen“, sagte der Verbandsvorsitzende Hartwig Jeschke. Die Zahl 80 Prozent bei der Unterrichtsversorgung reiche an Gymnasien nicht einmal für den Pflichtunterricht aus. https://soundcloud.com/user-385595761/seefried-unterrichtsversorgung-in-den-schulen-ist-dramatisch Abseits der Diskussionen um die Unterrichtsversorgung kommen auf Schüler und Lehrer Neuerungen zu. Für die Grundschulen gelten neue Lehrpläne für die Fächer Deutsch und Mathematik. „Wir wollen damit Basiskompetenzen stärken“, sagte Kultusministerin Frauke Heiligenstadt in Hannover. In Deutsch soll mehr Wert auf Rechtschreibung, in Mathematik auf das „1 + 1“ und das „1 x 1“ gelegt werden. „Schreiben lernt man durchs schreiben und rechnen lernt man durchs rechnen.“ Es soll generell mehr geübt werden und es soll mehr Lernkontrollen geben. Die Lehrpläne waren in diesem Bereich zum letzten Mal vor 11 Jahren geändert worden. „Wir hören ja zum Beispiel immer wieder, dass das Augenmerk stärker auf die Orthographie gelegt werden sollte, und das wollen wir gleich in den Grundschulen abbilden“, so die Ministerin. Lesen Sie auch:

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Darüber hinaus soll die Berufsorientierung in diesem Schuljahr eine größere Rolle spielen. „Für uns ist entscheidend, dass die Schüler einen realistischen Eindruck der Berufswelt bekommen“, sagte Heiligenstadt. An Gymnasien und Gesamtschulen sollen sogenannte Berufsorientierungs-Beauftrage benannt werden. Diese sollen gemeinsam mit der Schulleitung dafür Sorge tragen, dass Berufsorientierung auch fächerübergreifend eine Rolle spielt. Auch in der Landesschulbehörde sollen Berufsorientierungsberater fortbildet und eingestellt werden, die dann ab dem 1. Februar die Schulen unterstützen können. „Eine gut vorbereitete Berufsorientierung ist sehr wertvoll für die Schüler“, ist Heiligenstadt überzeugt. „Sie treffen dann möglicherweise eine richtige Entscheidung für eine Berufsausbildung oder ein Studium und sparen damit eventuell später ein Jahr, weil sie nicht nach einer falschen Entscheidung Studium oder Ausbildung abbrechen.“ Für eine Offensive in Sache Digitalisierung gibt es im Kultusministerium nun eine Stabsstelle Medienbildung mit fünf Mitarbeitern. Sie wird unter anderem ein Projekt an 30 Grundschulen organisieren, bei dem Schüler Programmier-Erfahrungen mit Mini-Computern sammeln sollen. Damit soll herausgefunden werden, wie grundlegende Informatikkenntnisse erfolgreich in die Lehrpläne der Grundschulen übernommen werden könnten. Zum neuen Schuljahr werden dafür Lehrer an den 30 Schulen beraten und fortgebildet.

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