In der Hälfte der Bundesländer bringen mehr als 500 Lehrer aus türkischen Konsulaten, also geschickt von der Erdogan-Regierung, Schülern die türkische Sprache bei. In Niedersachsen unterrichtet aktuell lediglich ein Konsulatslehrer, und das finden SPD und Grüne auch gut so. Dennoch fordern beide Landtagsfraktionen in einem Antrag zur Mehrsprachigkeit, „Kooperationen mit konsularischen Vertretungen wiederzubeleben oder aufzubauen“. Die Bildungspolitiker Stefan Politze (SPD) und Heiner Scholing (Grüne) sagen im Gespräch mit dem Rundblick: Es geht nicht anders. „Es gibt einen Zielkonflikt“, erklärt Scholing. „Zum Beispiel für Französisch-, Polnisch- oder auch Portugiesisch brauchen wir Konsulatslehrer, weil es für die entsprechenden Sprachen Lehrkräften fehlt. Da gibt es gar keine Alternative.“ Viele betroffene Eltern forderten auch mehr Möglichkeiten eines mehrsprachigen Unterrichts. Politze glaubt auch nicht, dass der Antrag die Landesregierung in die Situation versetzt, auf türkische Konsulatslehrer zurückgreifen zu müssen. Die Zahl der Türkisch-Lehrer Es gebe zum Beispiel eine Kooperation mit NRW bei der Ausbildung von Türkisch-Lehrern. Außerdem seien Lehrer mit türkischem Hintergrund angesprochen worden, die aber in anderen Fächerkombinationen unterrichteten. Lesen Sie auch:

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  Die CDU im Landtag sieht den Antrag ohnehin skeptisch. „Das Konsulats-Beispiel macht deutlich, dass der Antrag über das Ziel hinausschießt“, sagte CDU-Bildungsexperte Kai Seefried dem Rundblick. Es gebe bereits einen guten Erlass zur Förderung der Herkunftssprache. Darin sei konsularischer Unterricht in Niedersachsen ausdrücklich nicht vorgesehen. Seefried meint, es sollte erst einmal der Erlass vernünftig umgesetzt werden.