30. Apr. 2019
Bildung

So kommen die 520 Digitalpakt-Millionen an die Schulen

Über 520 Millionen Euro stehen den niedersächsischen Schulen durch den Digitalpakt in den kommenden drei Jahren zur Verfügung. Die Mittel werden aber nicht zu einer Digitalisierung der Schule führen, sagte Niedersachsens Kultusminister Grant Hendrik Tonne und versuchte damit am Dienstag Sogen zu zerstreuen. „Keine Lehrkraft wird wegdigitalisiert. Die Beziehung von Schülern zu ihren Lehrern wird entscheidend bleiben.“ Es gehe nicht um den Ersatz, sondern um die Ergänzung bewährter Lehrformen. Schüler würden auch in Zukunft selbstverständlich schreiben und mit analogen Medien umgehen. https://soundcloud.com/user-385595761/tonne-will-keine-lehrer-wegdigitalisieren Die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft in Niedersachsen (GEW) mahnte, die Digitalisierung dürfe nicht zum Selbstzweck werden. Die Pädagogik in den jeweiligen Klassen und Schulformen müsse der Ausgangspunkt aller Überlegungen sein - nicht die Interessen der Elektronik-Industrie, sagte die GEW-Vorsitzende Laura Pooth.

Schulträger bekommen 430 Euro pro Schüler

Die Landesregierung hat Tonne zufolge den Anspruch, den Digitalpakt sehr zügig umzusetzen. Über den Bund erhält Niedersachsen 470 Millionen Euro, weitere 52 Millionen kommen aus dem Sondervermögen Digitalisierung des Landes. Wie geplant wird es für die Auszahlung des Geldes an die Schulen zwei Säulen geben. Rund ein Fünftel der Gesamtsumme fließt in einen Sockelbetrag. Alle Schulen erhalten jeweils 30.000 Euro. Ausnahme sind sehr kleine Schulen mit weniger als 60 Schülern, sie erhalten etwas weniger Geld. Darüber hinaus steht jedem Schulträger ein Kopfbetrag von 430 Euro pro Schüler zu. Um das Geld zu erhalten, müssen Schulträger ein technisches Konzept und ein Konzept für die Bildung mit den digitalen Medien vorlegen. Die Schulträger haben ab August drei Jahre Zeit, ihre Anträge zu stellen, die sie auch über die Jahre stückeln können. Die ersten Fördergelder dürften voraussichtlich im kommenden Jahr ausgezahlt werden.
Keine Lehrkraft wird wegdigitalisiert. Die Beziehung von Schülern zu ihren Lehrern wird entscheidend bleiben.
Der Niedersächsische Städtetag schaut derweil sorgenvoll auf die künftig höheren Kosten bei der IT-Administration. „Es sieht danach aus, als ob das Land davon ausgeht, dass der Zuwachs stillschweigend von den Kommunen getragen wird“, sagte Frank Klingebiel, Vizepräsident des Städtetages. Die künftige Rollenverteilung zwischen Schulträgern und Land müsse neu verhandelt und der finanziellen Zuwachs gemeinsam getragen werden. Bereits am Montag hatte Städtetags-Präsident Ulrich Mädge im Politikjournal Rundblick fehlende Konzepte für die Digitalisierung an Schulen vorgeworfen. Tonne wies die Vorwürfe zurück, ihm sei die Bewegungsfreiheit der Schulträger wichtig. https://soundcloud.com/user-59368422/wer-visionen-hat-soll-nicht-zum-arzt-gehen-sondern-zu-uns-ins-ministerium-kommen Allerdings wünschen sich auch Grüne und FDP im Landtag mehr Engagement seitens des Kultusministeriums. „Es ist nicht mit der bloßen Verteilung von ein paar Bundesmitteln getan. Der Minister sollte den Digitalisierungsprozess lieber mit Inhalten füllen, als sich darauf zu beschränken, mit der Gießkanne über das Land zu ziehen“, sagte die Grünen-Fraktionsvorsitzende Anja Piel. Der FDP-Bildungspolitiker Björn Försterling warf Tonne vor, über keine Strategie für die Digitalisierung von Schule zu verfügen.
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Martin Brüning
AutorMartin Brüning