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Die Philosophie des Kultusministers
Er gehe optimistisch ins neue Schuljahr, sagte der Kultusminister bei der Vorstellung seiner Pläne zum neuen Schuljahr. In einem Leitfaden werden die Schulen auf drei Szenarien vorbereitet. Bleibt die Infektionslage wie bisher, soll es einen eingeschränkten Regelbetrieb mit maximalem Präsenz- und Pflichtunterricht geben, zwei Wochen vor dem Schulbeginn soll die Lage noch einmal geprüft werden. Szenario zwei sieht bei steigenden Infektionszahlen ein sogenanntes „Hybrid-Modell“ vor, das wie zuletzt eine Kombination aus Präsenzunterricht und Home-Schooling vorsieht. Die dritte Variante wäre für viele ein Horrorszenario: ein erneuter Quarantänefall oder sogar ein kompletter Shutdown. https://www.youtube.com/watch?v=Lkx4tJBK6Us Tonne sagte, er wünsche sich für das neue Schuljahr „so viel Normalität wie möglich“. Im Interview mit dem Politikjournal Rundblick plädierte der Kultusminister dafür, den Schulen auch nach der Corona-Krise mehr Freiraum zu geben. „Wir haben viele Rückmeldungen von Schulen bekommen, die die Flexibilität sehr zu schätzen wussten.“ Das Land sei groß, es gebe viele regionale Unterschiede. „Es wäre schwieriger, aus Hannover zu sagen: Es gibt nur diesen einen Weg, an den haben sich alle zu halten. Damit wären wir nicht durchs Loch gekommen“, zeigte sich Tonne überzeugt.Die Kritik der Opposition
Freiraum für die Schulen kann auch einfach nur eine Umschreibung für das Abschieben von Verantwortung sein – so sieht man es zumindest in der Opposition. „Der Kultusminister spricht immer von Rückendeckung und von einem Rahmen, er gibt aber selbst gar keinen Rahmen vor. Wenn etwas schief läuft, bekommen die Schulleiter die Kritik ab“, sagte der FDP-Bildungspolitiker Björn Försterling im Rundblick-Gespräch. Er warf dem Minister unter anderem vor, die Entwicklung von digitalen Alternativen verschlafen zu haben. Wenn es wieder zum Home-Schooling kommt, sind die Schulen nach Meinung von Försterling nach den Ferien nicht besser vorbereitet als in den vergangenen Monaten.Lesen Sie auch: Kindergarten-Sperre für Rotznasen? Bremer Beispiel stößt in Niedersachsen auf Kritik Opposition und Schulleiter sehen Schulen nicht auf das neue Schuljahr vorbereitet
Dabei hätte Tonne dem FDP-Abgeordneten zufolge schon nach den Osterferien digitalaffine Lehrer an einen Tisch holen können, um ein Kerncurriculum in digitalen Unterricht umzuwandeln. Davon hätten dann nicht nur die Schüler profitiert, sondern auch die Lehrer, von denen im Falle eines erneuten „digitalen“ Unterrichts jeder einzelne an einem eigenen Konzept zur Beschulung zu Hause bastelt. Die Grünen stellten Tonne einen Tag vor Schulende ein schlechtes Zeugnis aus. Auch sie sind der Ansicht, dass Tonne die Digitalisierung verschlafen hat. Weder in den Schulen noch in den Haushalten sei die Digitalisierung sicher angekommen, das räche sich jetzt. Hinzu kämen die Sorgen der Eltern. Viele von ihnen stünden in der Betreuungsfrage nach wie vor alleine da – viele in der Sorge davor, ihren Job zu verlieren, wenn erneut die Schulen schließen oder die Kinder wieder im wochenweisen Wechsel zu Hause bleiben müssen, sagte die Landesvorsitzende Anne Kura.
